創業者!你真的具有戰略能力嗎?

2016-10-09 11:57 來源:互聯網

  創業者大都在講創新、講學習能力,但在我看來,相當多的一部分創業者并沒有“學習能力”,也不具備“創新能力”。

創業者!你真的具有戰略能力嗎?

  1、怎樣才算具有創新能力?

  所謂的創新能力,并不是找到一個新的方法,或者每一種都試試看,看哪種有效。這些都是小技巧,創業者需要的創新能力,是大戰略。舉個例子,劉強東在轉型做電商之后,某段時間苦苦思考,什么才是電商的根本,最終他找到了供應鏈這個環節,一切迎刃而解。弄懂這一點之后,無論后續有沒有小技巧,京東的成功都是不可避免的了。

  那種車到山前必有路,沒有整體規劃只有走一步看一步的小技巧,就算當時有效,長期來看也毫無意義。

  創新能力,需要的是,為了解決一個真正的問題,而想出來的系統性的解決方案。這些解決方案不一定是多么創新,但是,這一系列的方案最終可以解決問題。

  前述劉強東的故事,就是這樣一個創新的理念和圍繞理念的一系列解決方案。整個方案看起來并沒有什么出奇之處,而且當時所有參與者都認為笨重和不可理喻。但這個創新的過程起作用了。最終,京東成功上市,市值幾百億美金。

  我們再回頭看一系列偉大的創新和顛覆者,他們的創新同樣如此。例如,福特汽車的創始人福特,當時曾經拒絕給各種汽車專利付費,他自己也認為,并沒有發明什么特別的技術,只是把別人的發明組合到一起而已。但是,福特真正偉大的創新是流水線。為了做到這一點,福特想盡一切辦法,實現這個目標,最終讓美國成為了車輪上的國家。

  創新,就是真的解決問題,讓過去的不可能變為可能——結果如此,但過程可能未必那么具有顛覆性。

  2、怎樣才算具有學習能力?

  所謂的學習能力,也不是是否有時間看書,是否會記筆記。而是能否真的跳開別人的偏見和自己的偏見,真正的從產品本身去思考問題。

  學習能力不是吸收新知識,而是要能用知識不斷的改造舊自我。知識不應該成為嘴里的語錄,用來發表見解或者支撐決策,知識應該成為我們自我的一部分,幫助我們改造自己,理順邏輯。在中國吸收新知識的能力已然是少數人才有,能夠不斷改造自我的學習者就更少。

  創業的核心不是管理,而是產品。產品需要有獨立思想和自由意志,能夠跳出個人的局限才能做到。而這本身就需要每個人自我能力有巨大的提升。如果沒有創新能力和學習能力,憑著偶爾的靈感或者業界的共識驅動,這樣的創業企業很難走到終點。

  學習能力的核心是自我的改變和重塑。從創新的角度看學習能力的話,這個學習能力,必須是為了解決問題,而能有所堅持、又有所改變。如何正確的區分哪些應該堅持、哪些必須改變,就是學習能力最本質的分野。如果在整個辨析的過程中,創業者能夠用一個完整的邏輯來做出準確的判斷,這個創業者就是具有學習能力的。

  當然,從更大格局來看,真正的學習能力,就是能夠讓自我不斷去蕪存菁,讓自己能夠既虛心又堅定的過程,是自己對每一個決定都了如指掌,確信無疑的能力——這個能力只有依靠不斷的思考和學習才能做到。

  小結:

  很多話需要在不同階段才能領悟得到。

  比如,當你創業到了生死邊緣又活過來的時候,才能理解很多偉大創業者看似平淡無奇的規勸;比如,只有你真的沉浸在創業項目里找到線索,你才能領悟到喬布斯所說的,關于創新的道理,也才能知道喬布斯為何那樣不熱愛應酬。創新能力和學習能力,都不是刻意去想的某個創新和某個知識點學習,而是能把外部的知識和自己要解決的問題結合到一起,最終給出解決方案。

  弄懂這一點之后,才能理解“偏執狂才能生存”這句話的真實涵義。這句話并非指創業者一定要堅持自己的想法,而是指要找到并確認正確的方法以后,才能獨持己見一意孤行。因此,沒有遭到所有人的反對,就不可能是改變世界的偉大創造;但遭到全世界的反對,除了真正偉大之外,也可能確實是所有人都看到了你的不靠譜。

  這一切,都是只有學習能力之后才能弄明白的真理。只有自己通過學習弄懂并確信之后,所有的堅持才有意義,這個時候的堅持,才可以稱之為偏執。而堅持這個真理,才會讓自己的企業走出正確的道路。

延伸 · 閱讀